教育理念
教師、 孩子、 家長的 互動
我們不是培育服從的孩子，而是培養能自我管理、有能力、有尊重、有責任感的孩子
教師建立清楚而安全的環境，讓孩子在選擇中學會尊重與負責。
規則、選擇、安全、尊重、負責
蒙特梭利常見Q&A
蒙特梭利強調的是「自由中的秩序」。孩子可以依照自己的興趣選擇工作，同時也學習遵守環境規範、尊重他人與為自己的選擇負責。
蒙特梭利教育重視獨立思考、自我管理與解決問題的能力。
許多孩子在進入國小後，能更主動面對學習與生活挑戰。
混齡環境就像一個小型社會。
年幼的孩子透過觀察學習，年長的孩子則透過分享與協助建立責任感與領導能力。
有。
蒙特梭利透過具體教具與實際操作，幫助孩子逐步建立語文與數學概念，讓學習建立在理解而非記憶之上。
孩子的學習往往透過操作、觀察與體驗進行。
看似遊戲的活動背後，其實包含專注力、語言、數學、社交與生活能力的培養。
除了知識與技能，更重要的是培養孩子獨立思考、自我管理、解決問題與終身學習的能力。
亞瑟親師互動
1. 家長參觀日
讓家長走進孩子的學習現場，理解孩子在校的一日生活與學習方式。
聯絡簿 app
透過日常紀錄與即時溝通，讓家長更了解孩子每天的學習與生活狀態。
Q&A
老師會從孩子的日常工作、同儕互動、生活自理與情緒表現中，觀察孩子的成長狀態。
孩子的成長需要學校與家庭一起支持，家長可以從穩定作息、鼓勵孩子練習自理、給予適度等待與選擇開始，讓孩子在生活中建立獨立與責任感。
當孩子有情緒時，我們不急著否定或壓抑，而是先陪孩子安定下來，確保孩子與周遭環境的安全，再用溫和的方式協助孩子說出感受、理解原因，並引導他學習表達、等待與修復關係。
讓每個重要時刻成為快樂回憶。
